Mukhtasar Ibnu Abi Jamrah di Pondok Ledang

1. Alhamdulillah pagi ni (1.30 pagi 29.12.12) selesai majlis periwayatan Kitab Mukhtasar Ibnu Abi Jamrah di Pondok Ledang oleh Al-Musnid Sheikh Muhamad Husni Ginting Al-Langkati Al-Azhari, dengan kehadiran hampir dua ratus murid pelbagai peringkat umur, semuanya sabar dan tabah menanti riwayat hadis yang ke 294 setelah 3 hari melipat kaki, bersila panggung, menadah kitab dan menahan 'cramp'. Apapun kecintaan terhadap Rasul SAW membuatkan kami tidak berganjak sepanjang 4 malam berturut-turut sehingga ke saat embun jantan menitis di Pangsapuri Ledang.

2. Untuk manusia faqir lagi jahil macam AR, majlis seumpama ini ibarat 'pucuk dicita ulam mendatang'. Nostalgia mengikuti Tafaqquh Majlis Al-Banjari semasa student dulu kembali menguatkan spirit pencinta ilmu semasa muda-muda dahulu. "Sememangnya orang menuntut ilmu akan sentiasa muda", kata-kata motivasi.

3. Untuk menyelak Sahih Bukhari yang jumlahnya beribu-ribu hadis, mungkin akan memakan masa, jadi Al-Imam Muhaddis Al-Arif billah Abu Muhammad Abdullah bin Muhammad Ibnu Abi Jamrah Al-Azidi yang lebih dikenali sebagai Ibnu Abi Jamrah (wafat di Mesir 699Hijrah) telah membuat ringkasan darinya. Ringkasan/Mukhtasar tersebut kini dikenali dengan nama ringkas di kalangan orang Melayu sebagai Mukhtasar Ibnu Abi Jamrah. Nama asal dan rasmi adalah "Jam'u Al-Nihayah Fi Bad'i Al-Khair wa AL-Ghayah".

 4. Dinamakan Mukhtasar kerana 294 hadis yang dipilih telah disaring oleh Al-Imam dari 7397 buah hadis dalam Al-Jami' Al-Sahih Bukhari. Tujuannya untuk  memberi kemudahan kepada penuntut ilmu dan kita semua untuk memahami keseluruhan Al-Jami' Al-Sahih Bukhari. Ini kerana Al-Imam telah mengetahui akan keupayaan penuntut ilmu muta'akhirin ini.

5. Mencari buku tersebut juga adalah satu cabaran bagi mereka yang tinggal di JB, rakan telah menyatakan BADAN dan kedai buku lain telah sold out, yang ada pun di cuma terhad. AR bersyukur kerana telah diilhamkan untuk membeli buku ini sewaktu di Kamunting Taiping, di sebelah utara untuk mendapatkan kitab sebegini bukanlah satu masalah yang besar seperti di selatan tanah air. Yang paling glemer ada terjemahan Mustafa Abdul Rahman terbitan Dewan Pustaka Fajar, kini telah sampai ke cetakan kedua yang dipinda beberapa kesalahn dalam cetakan pertama. Harga di beli  RM35.00, (harga Kamunting).

5. Al-Imam telah memilih hadis-hadis yang mencakupi segala aspek yang terkandung dalam Sahih Bukhari   Dimulai dengan hadis berkaitan dengan peristiwa Rasul SAW menerima wahyu daripada Allah SWT dan di akhiri dengan hadis yang memceritakan perihalnya redha Allah swt.

 6. Majlis diakhiri dengan penganugerahan sanad kepada setiap murid yang hadir, guna untuk menyedarkan para penerima ijazah sanad antara wasiat Sheikh Muhamad Husni Ginting: 

"Telah kuijazahkan yang namanya kitab Mukhtasar Sahih Bukhari Bagi Ibnu Abi Jamrah selepas mendengar darinya dengan ijazah khusus. Dengan syarat yang digariskan disisi ahli Hadis dan Asar Sahabah. Aku mewasiatkan dengan taqwa kepada Allah semasa sembunyi dan terang, menyumbangkan tenaga terhadap sunnah Nabi dari segi mencari ilmu, mengajar ilmu, beramal dan menyebarkannya. Juga tidak melupakan diriku, dan segala sheikhku dan seluruh Muslimin yang beramal soleh. Berselawat kepada Rasul SAW."

7. Dititipkan juga pesanan dari Sheikh kami, Sheikh Ibrahim Masran Al-Banjari yang telah beliau sebarkan dalam fbnya, buat peringatan diriku dan pembaca yang lain:

"Didoakan semoga semuanya terus memiliki kesabaran dan himmah yang tinggi dalam menuntut ilmu agama ini. Sentiasa ikhlaskan niat dan tujuan menuntut ilmu. Sentiasa menjaga adab-adab terhadap ulama dan sesama penuntut ilmu.

Ketahuilah, ijazah dan sanad bukanlah tujuan utama, ia hanya sebagai matarantai di antara murid dengan guru yang terkandung di dalamnya keberkatan para masya'ikh dan ulama, dan bakal menjadi saksi berharga di akhirat kelak. Mencari sanad adalah sunnah, mencari ilmu adalah wajib. Apabila terhimpun tuntutan wajib dan sunnah itu, ia sepatutnya menghasilkan sikap tawadhu' pada pemiliknya, kerana asal "punca"nya daripada Sang Rasul shallallahu 'alaihi wa aalihi wa sallam manusia yang paling tawadhu'."

 

8. Ya Allah jadikanlah diriku orang yang tawaddhu' .

P/S: Syiekh akan berada di Pondok Ledang dalam bulan satu ini. Bertemu lagi disana InsyaAllah


 

“Wasatiyyah Tonggak Kesatuan Ummah”

Kuliah subuh 30/11/2012 oleh Pengerusi Surau Nurussalam Taman Pulai Indah, Ustaz Halim Shah

1. Tema sambutan maal Hijrah tahun ini “Wasatiyyah Tonggak Kesatuan Ummah” sementara masih fresh dalam kepala.

2. Ramai yang tidak tahu apakah wasitiyah, kadang sebut pun tak betul, wasatiyah itu adalah yang pertengahan, ia juga disebut muktadil. Ramai ada orag keliru dengan pertengahan atau adil. Adil yang bagaimana?

3. Yang paling tepat pertengahan mengikut landasan Syariat. Ikut landasan Al-Quran dan Sunnah. Jadi itu kayu ukur untuk kita membagahikan siapa yang lebih dan kurang dari pertengahan.

4. Bila sebut pertengahan maka kita membahagikan manusia kepada 3 kelompok. Pertama lebih dari pertengahan namanya melampau, atau dalam bahasa arab Ghuluw, kalau di pasar kat Mesir, penjual meletakkan harga yang mahal, maka kita akan cakap ‘ghaali jiddan’ maksudnya harganya melampau sangat!.

5. Kelompok kedua yang pertengahan itulah dinamakan wasat atau wasatiyah dan golongan ketiga golongan muqtasir atau golongan yang berkurang, tidak mencapai tahap wasatiyah pun.

6. Banyak gesaan untuk kita menghindari dari menjadi kelompok ghuluw, tak boleh melampau lampau, dalam perbuatan. Tapi kadang kita lupa golongan muqtasir. Kita lihat dalam contoh menutup aurat. Kita risau orang yang pakai jilbab nampak mata sahaja macam di Afghanistan, orang tengok semacam. Mereka nak tutup aurat dan itu tidak dikira ghuluw, dikira ghuluw kalau dikurung tidak dibenarkan melakukan perkara yang harus. Tapi berapa banyak golongan ini di Malaysia?. Yang banyaknya golongan muqtasir yang tak tutup aurat langsung. Atau tutup tapi tak cukup. Mempromosikan wasatiyah tapi aurat masih ada yang terjojol.

7. Kita risau pasal ustaz yang ghuluw, bercakap garang sangat marah sana marah sini, betul golongan itu ada tapi banyak mana sangat? Yang muqtasir duduk dirumah tak mahu solat berjemaah tak mahu menyampaikan dakwah bagi tazkirah ini dikira muqtasir.

8. Kedua-dua kelompok ghuluw dan wasatiyah ini yang perlu diperhatikan, wasatiayah mungkin ramai dan bagi saya ghuluw adalah merbahaya tapi golongan ini sedikit, tapi muqtasir lagi bahaya dan gologan ini pula banyak, kita sekarnag banyak fokus kepada kelompok ghuluw tapi lupa pada muqtasir.

9. Pernah datang sahabat menyatakan kepada nabi, tentang tahap ibadat yang akan mereka kerjakan  "Maka salah seorang dari mereka itu berkata: "Aku akan sembahyang Tahajjud setiap malam." Dan seorang yang lain akan berkata:"Aku akan berpuasa sepanjang tahun, dan tidak akan berbuka." Dan seorang yang lain lagi berkata: "Aku akan mengasingkan diri dari orang perempuan, dan aku tidak akan berkahwin selama-lamanya (hidup membujang)" Maka datang Rasulullah s.a.w., lalu bersabda:

Kamu semua berkata begitu? Ingat dan ketahuilah, demi Allah, aku adalah orang yang sangat takut terhadap Allah, dan sangat taqwa kepada-Nya, tetapi aku berpuasa dan kadang-kadang aku (tidak berpuasa), dan aku sembahyang, dan aku tidur, dan aku juga berkahwin dengan perempuan. Maka sesiapa yang tidak suka dengan sunnahku, mereka itu bukanlah pengikutku (bukan dari kalangan ummahku). (Riwayat Bukhari dan Muslim)

10. Dari sini kita letakkanlah wasatiyah kita itu dimana. Kita mungkin nampak kesederhanaan sahaja tetapi tak nampak golongan melampau (ghuluw) dan golongan yang tidak indah (muqtasir). Kita tidak membantu kedua-dua golongan ini tapi hanya memerangi golongan ghuluw sahaja. Jadi pandangan kita hendaklah diperbetulkan. Wallahuaklam.

Resensi Buku: Rothschild Yahudi Kepercayaan Dajjal

 Pre: Seorang sahabat (yunos) yang fanatik teori konspirasi dan juga supplier buku pinjam teori konspirasi dan tak lupa juga ....dia berjiran dengan freemason lodge Johor telah berbesar hati meminjamkan buku ini kepada saya. tajuknya "Rothschild Yahudi Kepercayaan Dajjal" (RYKD) dia bagi tempoh pinjaman 7 hari sahaja. Terima kasih cik yunos. kalau terlebih jangan cas lebih lebih yea... (yunos sebut 'roshil')

1. Mula-mula sekali sebelum baca buku-buku cenggini, kena lah tahu istilah istilah moderate yang digunakan terutamanya Teori Konspirasi. Disini AR bawakan tafsiran ehsan wikipedia (versi indon) :Teori persekongkolan atau teori konspirasi (dalam bahasa Inggris, conspiracy theory) adalah teori-teori yang berusaha menjelaskan bahwa penyebab tertinggi dari satu atau serangkaian peristiwa (pada umumnya peristiwa politik, sosial, atau sejarah) adalah suatu rahasia, dan seringkali memperdaya, direncanakan diam-diam oleh sekelompok rahasia orang-orang atau organisasi yang sangat berkuasa atau berpengaruh. Banyak teori konspirasi yang mengklaim bahwa peristiwa-peristiwa besar dalam sejarah telah didominasi oleh para konspirator belakang layar yang memanipulasi kejadian-kejadian politik.

2. Buku ni adalah kesinambungan kepada buku Rahsia Simbol Yahudi (RSY), yang amat diminati oleh anak-anak saya termasuk lah si Kiki (3 tahun), apabila orang buat peace symbol aje dia akan kata "jangan buat macam tu itu lambang syaitan". Apapun buku itu telah meniti sampai ke kawan kawan redo (9 tahun). Buku tu banyak gambar dan menarik pehatian setiap peringkat, InsyaAllah saya akan cuba resensi buku tersebut  ...oleh sebab buku RSY saya punya, jadi saya resensi kemudian walau telah dibeli 2 tahun lepas. Tapi buku RYKD saya akan resensi dalam masa terdekat.

 3. Tulang belakang buku ini ada 22 bab. saya nyatakan satu persatu seperti berikut:
Bab 1: Dajjal dan Keluarga Rothschild
Bab 2: Konspirasi Rothschild di Perancis
Bab 3: Kumpulan 300 Agen Dajjal
Bab 4: Rothschild Meyahudikan Britain
Bab 5: Konspirasi Rothschild Menguasai Amerika Syarikat
Bab 6: Dajjal Dan Rothschild Dalam Protokol Zionis
Bab 7: Rothschild Merancang Perang Dunia Pertama
Bab 8: Kerajaan uthmaniyah Bankrap Kerana Rothschild
Bab 9: Strategi Rothchild Mencetuskan Perang Dunia Kedua
Bab 10: James Bond Agen Rothschild
Bab 11: Rothscild Kuasa Sebenar Israel
Bab 12: Konspirasi Rothschild Menubuhkan Arab Saudi
Bab 13: Strategi Rothschild Menguasai Negara Jepun
Bab 14: Liga Bangsa dan PBB Idea Konspirasi Rothschild
Bab 15: Konspirasi Rothschild Menguasai Mesir
Bab 16: Rothschild Menjatuhkan Empayar Raja China
Bab 17: Konspirasi Rothschild di Indonesia
Bab 18: Rothschild dan Organisasi Syaitan
Bab 19: Dajjal menghukum Rothschild
Bab 20: Isu Pemanasan Global dan Konspiasi Rothschild
Bab 21: Kekejaman Rothschild Disembunyikan Sejarah
Bab 22: Rothschild dan Ibn Sayyad

4. Membaca buku macam ini memerlukan penumpuan 80%, sebab kita kena memikir untuk menyambung-siratkan dengan peristiwa dan sejarah dunia yang telah kita ketahui dari pada History Channel, Buku Sejarah STPM, SPM yang ditulis-ceduk dari Shellabear (Penumpuan 100% sewaktu baca Al-Quran sambil duduk tasyahud)

5. Walaupun dalam "cara baca buku ini" digariskan lebih awal oleh Ibnyaacob tetapi, perasaan curious AR melebihi segala-galanya, lalu lompat-baca dibuat sehingga dalam ms 144 Bab 12: Konspirasi Rothschild Menubuhkan Arab Saudi. Satu fakta (atau teori) yang banyak orang tak tahu bahawa Madrasah Idrisiah (di Kuala Kangsar Perak) dipelopori oleh kumpulan awal Wahabi, Sheikh Abdullah Maghribi seorang tokoh wahabi dijemput untuk mengetuai Madrasah ini. Dan satu fakta/teori lagi ialah berdirinya Madrasah Maahad al-Ihya As-Sharif di Gunung Semanggul (sekolah AR dari tahun 1987 sampai 1994) diasaskan oleh Almarhum Ustaz Abu Bakar Al-Baqir (cucunya Ahmad Husnain Wafir bin Shahar Mursyid bin Abu Bakar Al-Bakir adalah kawan AR sejak di Madrasah sehingga kini) adalah hasil dakwah wahabi!.

6. Pun begitu Ibnyaacob telah buat disclaimer dengan menyatakan kini pengaruh wahabi sudah tidak ada lagi di perak dan pulau pinang sebab kini banyak aliran ASWJ memenuhi Madrasah disana. Alhamdulillah, dan AR mengesahkan, memang sudah tiada lagi pengaruh Wahabi disana (wahabi/salafi masih boleh dibincangkan lagi), namun sekolah AR yang lama tu adalah tempat diasaskan parti "Hizbul Muslimin" sebelum wujudnya PAS dan aktivitinya pernah digelar penjajah sebagai "danger from the mountain". Mungkin ada sikit konflik dengan teori penulis. Apapun kita melihat kepada besarnya persamaan dari kecilnya titik perbezaan.

7. Begitu juga teori ada menyebut tentang pendapat Sheikh Muhammad Rasyid Redha, pengarang tafsir Al-Manar turut terheret sama dalam teori konspirasi, mulanya dengan isu ijtihad penggunaan riba, yang lain pembawa fahaman kaum muda seperti Jamaluddin Al-Afghani dan Muhammad Abduh, yang ni AR rasa boleh dibahaskan lagi, apapun kena berlapang dada.     

8 Untuk pre-reading awal, boleh tengok resensi di  masterpiece norziati dan juga ibnyaacob market web punya sendiri, happy reading   .... nanti sambung ada meeting kader kat KL

Penjagaan anak Bermula dari Dalam Kandungan Ibu Sehingga Dewasa Mengikut Syariat Islam serta Sunnatullah

Oleh Ustad Duktur Zahazan bin Mohamed
11/6/2012 Masjid Wadi Hassan Johor Bahru

Disampaikan secara lisan ditulis semula oleh Abu Razeen yang teruja dengan kuliah Ustaz yang penuh dalil dan tamsil. Sekiranya ada kesalahan ia datangnya dari pencatat Abu Razeen sendiri.

1. Ustaz membuka ceramah dengan sepotong ayat Quran dari Surah At Taubah: 18 bagi memuji orang selalu makmurkan masjid:

”Sesungguhnya yang memakmurkan masjid Allah hanyalah orang-orang yang beriman kepada-Nya dan hari kemudian, serta (tetap) mendirikan shalat, menunaikan zakat, dan tidak takut (kepada siapa pun), kecuali kepada Allah. Maka, mudah-mudahan mereka termasuk orang-orang yang mendapat petunjuk.”.

2. Seterusnya Duktur telah merawikan pula sebuah Hadis yang berbunyi:

Barangsiapa menempuh jalan menuntut ilmu maka Allah akan mempermudah baginya jalan ke surga. Suatu kaum yang berkumpul dalam sebuah rumah dari rumah-rumah Allah, bertilawat Al Qur’an dan mempelajarinya bersama maka Allah akan menurunkan ketentraman (sakinah) dan menaungi mereka dengan rahmat. Para malaikat mengitari mereka dan Allah menyebut-nyebut mereka di kalangan para malaikat yang ada di sisiNya. Barangsiapa lambat dengan amalan-amalannya maka tidak dapat dipercepat dengan mengandalkan keturunannya.” (HR. Muslim)

3. Khalifah Umar bin Abdul Aziz tidak akan tidur sebelum panggil ulamak cerita pasal akhirat sehingga beliau menangis. Bagitu juga dengan Sheikh Salahuddin Al-Ayubi, Syaikh Abdul Wahab bin Ahmad Asy-Sya’rani. Telah menjadi tradisi ahli politik terdahulu untuk memanggil ulama’ datang untuk mengajar dirumah, seperti Mohd Ali Basha. Meminta nasihat dan restu daru ulama’. Pernah sekali beliau bertanya kepada Syaikh Abdul Wahab bin Ahmad Asy-Sya’rani, “apa yang kau hajatkan daripadaku?” lalu dijawab oleh Sheikh, Tuan Perdana menteri aku tiada hajat kepada aja, tapi kalau aja ada hajat mintalah kepada kami dan kami akan doakan kepada Allah. Lihatlah kepada ulama’ terdahulu yang tidak begantung dengan kekuasaaan manusia.

4. Daripada manusia itu dijadikan berpasang-pasangan, yang mana darinya telah menjadi keturunan melalui anak-anak yang dilahirkan sesudahnya. Difirmankan oleh Allah SWT dalam surah Ruum 21:

"Dan di antara tanda-tanda yang membuktikan kekuasaannya dan rahmatNya, bahawa Ia menciptakan untuk kamu (wahai kaum lelaki), isteri-isteri dari jenis kamu sendiri, supaya kamu bersenang hati dan hidup mesra dengannya, dan dijadikanNya di antara kamu (suami isteri) perasaan kasih sayang dan belas kasihan. Sesungguhnya yang demikian itu mengandungi keterangan-keterangan (yang menimbulkan kesedaran) bagi orang-orang yang berfikir."

5. Sebaik-baik perkataan adalah yang sedikit dan memberi makna (khairal kalam qalla wa adallla) Ahmad bin Ismail Al-Katib, pernah menulis bait puisi berbunyi : Sebaik-baik kalam ialah sedikit, (tapi) menunjukkan banyak (hal) Kebodohan, intinya pendek, tapi lafalnya bertele-tele

6. Apabila mati anak Adam maka akan terputus amalannya melainkan tiga perkara, ilmu yang bermunafaat, sedeqah jariah, anak yang soleh mendoakan ibu bapanya.

7. Seorang lelaki telah datang menemui Khalifah Umar al-Khattab r.a. mengadukan hal kederhakaan anaknya. Lalu Umar memanggil anak lelaki itu dan memarahinya kerana derhaka kepada bapanya serta lupa kepada hak-hak bapanya. Anak itu menjawab: “Wahai Amirul Mukminin, tidakkah anak mempunyai hak ke atas bapanya?” Umar menjawab: “Ya.” Dia bertanya lagi: “Apakah ia wahai Amirul Mukminin?” Jawab Umar: “Memilih ibunya, memberikan nama yang baik dan mengajarnya al-Kitab (al-Quran).” Anak itu berkata: “Wahai Amirul Mukminin! Sesungguhnya bapaku tidak pernah melakukan satu pun perkara tersebut. Mengenali ibu saya, dia dahulunya seorang hamba berkulit hitam dan tuannya seorang Majusi. Saya pula dinamakan “Ju’olan” iaitu sejenis kumbang biasa berwarna hitam. (Ustaz Zahazan menyatakan ia sebagai kelawar) Dia juga tidak pernah mengajarkan aku walau satu huruf pun dari al-Quran. Umar lantas berkata kepada lelaki itu: “Kamu telah datang mengadukan kederhakaan anakmu, walhal kamulah yang telah menderhakainya. Kamulah yang telah berlaku buruj dan jahat sebelum dia berlaku demikian terhadapmu.”

8. Nama yang baik ambil dari nama-nama Allah macam tadi kita baca Ratib Asmaul Husna, kita tambahkan dengan Abdul sebelum nama Allah, sampai di Bangladesh mereka menamakana anak perempuan mereka dengan Amatul Rahman, ditambah amatul. Berikan nama ahli syurga, ulama’ Muhammad, salafus-soleh, mereka yang memberi sumbangan dalam Islam. Jangan bagi nama yang tiada makna.

9. Johor adalah tempat yang banyak mengajar tentang Islam, selepas negeri Kelantan.

10. Kita umat Islam kena usaha untuk melindungi aib saudara kita, sepertimana kita melindungi aib kita sendiri, ini berdasarkan dari firman Allah dalam Surah An-Nuur ayat ke 19 berbunyi:

“Sesungguhnya orang-orang yang suka terhebah tuduhan-tuduhan yang buruk dalam kalangan orang-orang yang beriman, mereka akan beroleh azab seksa yang tidak terperi sakitnya di dunia dan di akhirat; dan (ingatlah) Allah mengetahui (segala perkara) sedang kamu tidak mengetahui (yang demikian)”

11. Imam Bukhari dijemput datang ke rumah orang kaya untuk mengajar lalu diperingatkan tentang hakikat kehidupan dunia, dibacakan ayat 45 dari Surah Al-Kahfi yang berbunyi:

Dan kemukakanlah kepada mereka misal perbandingan: Kehidupan dunia ini samalah seperti air yang Kami turunkan dari langit, lalu bercampur aduklah tanaman di bumi antara satu sama lain (dan kembang suburlah ia) disebabkan air itu; kemudian menjadilah ia kering hancur ditiup angin; dan (ingatlah) adalah Allah Maha Kuasa atas tiap-tiap sesuatu.

12. Dalam satu qisah pengasas kepada mazhab hanafi iaitu Nukman bin Thabit yang mengajar di madrasah beliau, pada satu hari seorang anak yang dikejar opleh ibunya datang menorok dalam kelas pengajian Imam Abu Hanifah, lalu ibunya masuk dalam kelas dan memarahi anaknya dengan menyurhu anaknya bekerja. Perempuan itu adalah janda yang kematian suami. Lalu Imam menyatakan jangan dimarahi anak ini, dia datang untuk belajar. Lalu ibu itu menjawab, wahai orang tua, anak ini kematian bapa, sekiranya dia tidak bekerja siapa lagi yang akan memberi kami makan. Lalu Imam berkata “biarkanlah ia balajar agama kerana pada satu hari ia akan makan makanan yang lazat kek yang istimewa bernama “Faluzaj”, kemudian anak itu ditarik oleh ibunya untuk bekerja di pasar. Anak itu berulang kali datang ke kuliah Imam walaupun dikejar oleh ibunya. Setelah 20 tahun anak itu menuntut ilmu maka ia dikenali sebagai Abu Yusuf.

13. Semasa dalam pemerintahan Harun Al-Rasyid iaitu cicit kepada Ibnu Abbas, Abu Yusuf dilantik menjadi Qadhiul Qudha’, maka pada satu hari dijemput Abu Yusuf untuk sama-sama makan dengan Harun Al-Rasyid, memang menjadi kebiasaan khalifah terdahulu menjemput ulama datang berbincang. Maka dihidangkan makanan yang sedap-sedap, sehingga dihidangkan satu makanan yang lazat, tidak pernah Abu Yusuf merasa makanan tersebut. Bila ditanyakan kepada Khalifah, maka dijawab itulah “Faluzaj”, maka terkenanglah Abu Yusuf apa yang diperkatakan oleh imam Abu hanifah tentang makanan yang akan dinikmatinya pada masa akan datang.

14. Apa yang kita dapati disini adalah betapa Alimnya Imam Abu Hanifah sehingga diberi oleh Allah pandangan masa depan. Kemudian perkara paling penting adalah rezeki semuanya ada pada tangan Allah, Allah yang menentukan rezeki meskipun belajar agama.

Rahsia pendidikan Luqman Al-Hakim yang dititipkan dalam Quran walaupun dia bukan nabi adalah kerana pengajaran beliau berbentuk lisanul hal, dia buat dulu barulah dia ajarkan kepada anak-anak.

Bersambung la …..

(nak pi makan durian kat Batu Pahat... ..later)